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Auteur :  Legavre , Amélia Titre :  Être soi à l'école : l'expression des élèves dans les pédagogies alternatives , Amélia Legavre Editeur :  Paris : puf , DL 2022 Description :  1 volume (252 p.) : couverture illustrée ; 19 cm Collection :  Éducation et société ISBN:  978-2-13-083260-7 , br. , 25 EUR Notes :  Bibliographie p. [235]-250 Puf = Presses universitaires de France Peut-on apprendre à être soi ? A exprimer son intériorité, ses intérêts et ses besoins ? Quel rôle l'école est-elle susceptible de jouer dans cet apprentissage ? Afin de saisir le lien entre socialisation scolaire et expression de soi, cet ouvrage se penche sur les pédagogies dites alternatives, ayant pour point commun d'offrir de relatifs espaces d'expression aux élèves, en leur permettant de personnaliser leurs productions et de participer au cadre réglementaire. L'observation des pratiques encadrant l'expression de l'élève, entre accueil de celle-ci et transmission de normes de "bonne expression", permet la mise en lumière de différences, dès l'enfance, quant aux dispositions à exprimer les bonnes choses, et de la bonne manière. Cet ouvrage permet de dénaturaliser l'expression de soi, en offrant des éléments de compréhension de l'expérience des élèves au sein des activités expressives. Contient :  En appendice, choix de documents Sujet :  Communication en éducation Expression émotionnelle Psychologie de l'éducation Compétences sociales Liberté d'expression Liberté d'expression dans l'enseignement supérieur Enseignement -- Méthodes actives Écoles parallèles   Exemplaires Site Emplacement Cote Type de prêt Statut Date de retour   Site d'Antony Espace livres 371.39 LEG Prêt Disponible   Réserver Site de Cergy-Hirsch Fonds général Livres 371.39 LEG Prêt Disponible   Réserver Site de Saint-Germain-en-Laye Salle 1 - St-Germain 371.39 LEG Prêt Emprunté 27/05/2024 Réserver Site de Gennevilliers Salle de prêt (livres) DEWEY 371.39 LEG Prêt Disponible   Réserver

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