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Technologie éducative -- Pays de langue française
Informatique -- Étude et enseignement (primaire) -- Pays de langue française
Éducation et informatique -- Pays de langue française
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par auteur:
Nogry , Sandra , 1978-....
Presses universitaires du Septentrion
Boulc'h , Laëtitia , 1980-....
Villemonteix , François , 1962-2018
Bangirinama , Frédéric
Barahinduka , Étienne
Baron , Georges-Louis , 1948-....
Beauvais , Caroline , 1982-....
Bernard , François-Xavier , 1971-....
Fiévez , Aurélien
Mbodji , Salimata Sene
Ndayizeye , Judith
Netto , Stéphanie , 1980-....
Djeumeni-Tchamabe , Marcelline , 1970-....
Touloupaki , Sevastiani
Voulgre , Emmanuelle
Wallet , Jacques , 1950-2020
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Auteur :
Nogry , Sandra , 1978-....
Boulc'h , Laëtitia , 1980-....
Villemonteix , François , 1962-2018
Bangirinama , Frédéric
Barahinduka , Étienne
Baron , Georges-Louis , 1948-....
Beauvais , Caroline , 1982-....
Bernard , François-Xavier , 1971-....
Fiévez , Aurélien
Mbodji , Salimata Sene
Ndayizeye , Judith
Netto , Stéphanie , 1980-....
Djeumeni-Tchamabe , Marcelline , 1970-....
Touloupaki , Sevastiani
Voulgre , Emmanuelle
Wallet , Jacques , 1950-2020
Titre :
Le numérique à l'école
primaire
: pratiques
de
classe
et
supervision pédagogique dans les
pays
francophones , [sous la direction
de
] Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix ; Frédéric Bangirinama, Étienne Barahinduka, Georges-Louis Baron... [
et
al.]
Editeur :
Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion , 2019
Description :
1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm
Collection :
Éducation
et
didactiques , 1281-7597 ; 1843
ISBN:
978-2-7574-2366-0 , br. , 22 EUR
Notes :
Bibliogr. en fin
de
chapitres
Autres contributeurs : Caroline Beauvais, François-Xavier Bernard, Lætitia Boulc h, Aurélien Fiévez, Salimata Sene Mbodji, Judith Ndayizeye, Stéphanie Netto, Sandra Nogry, Marcelline Djeumeni Tchamabé, Sevastiani Touloupaki, François Villemonteix, Emmanuelle Voulgre, Jacques Wallet (auteurs)
Le rapport
de
l'école
primaire
aux technologies numériques fait l'objet d'une attention constante
et
suscite encore aujourd'hui
de
nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l'action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ? C'est à ce double enjeu que tente
de
répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble
de
recherches récentes sur ces questions vives. L'influence des tablettes sur les pratiques d'écriture en classe ainsi que la question très actuelle
de
l'apprentissage
de
l'
informatique
à l'école
primaire
sont abordées. L'évolution des modes
et
pratiques
de
supervision pédagogique en France
et
dans différents
pays
d'Afrique subsaharienne est également développée. Cet ouvrage présente l'originalité
de
s'inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l'école. [source : 4e
de
couv.]
Sujet :
Technologie éducative
--
Pays
de
langue
française
Informatique
--
Étude
et
enseignement
(
primaire
)
--
Pays
de
langue
française
Éducation
et
informatique
--
Pays
de
langue
française
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371.334 NOG
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Site de Cergy-Hirsch
Fonds général Livres
371.334 NOG
Prêt
Disponible
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Site de Gennevilliers
Salle de prêt (livres) DEWEY
371.334 NOG
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