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Titre :  Didactique professionnelle et didactiques disciplinaires en débat : un enjeux [sic] pour la professionnalisation des enseignants , sous la direction de Yves Lenoir et Pierre Pastré Editeur :  Toulouse , Octarès éd. -- DL 2008, cop. 2008 Description :  1 vol. (319 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm Collection :  Collection Formation ISBN:  978-2-915346-55-8 , br. , 30 EUROS Notes :  Notes bibliographiques Issu des journées internationales d'étude organisées par la Chaire de recherche du Canada sur l'intervention éducative et par le Centre de recherche sur l'intervention éducative, les 8 et 9 avril 2005 à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke Entre les didactiques disciplinaires centrées sur les savoirs, et la didactique professionnelle, centrée sur l'activité, l'enjeu était de savoir si chacune des approches pouvait se féconder de l'autre. Il semble que oui, car il existe au moins un point commun à toutes les formes de didactiques : l'idée que la formation ne trouve sens qu'en référence aux processus d'apprentissage. Sujet :  Didactique Formation professionnelle Qualifications professionnelles Enseignants -- Formation Éducation et emploi Actes de congrès   Exemplaires Site Emplacement Cote Type de prêt Statut Note   Site de Saint-Germain-en-Laye Magasin des Cerclades : Bibliothèque recherche 370.1 DID Prêt Disponible Travées 45-46 Réserver

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