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Auteur :  Rivière , Véronique , 1974-.... Tule-Blanc , Nathalie , 1972-.... , maître de conférence en psychologie Alcade-Lebrun , Céline Azaoui , Brahim , 1974-.... Cadet , Lucile , 1977-.... Canut , Emmanuelle Durand-Le Guern , Isabelle , 1971-.... Kress , Gunther Rolf , 1940-2019 Maitre , Jean-Philippe Masson , Caroline , 1982-.... Taisson-Perdicakis , Claire , 1964-.... Trébert , Dominique , 19..-.. Titre :  Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation , sous la direction de Véronique Rivière et Nathalie Blanc ; Céline Alcade-Lebrun, Brahim Azaoui, Nathalie Blanc... [et al.] Editeur :  Lyon : ENS Éditions , 2019 Description :  1 vol. (250 p.) : ill. ; 24 cm Collection :  Éducation et savoirs en société ISBN:  979-10-362-0133-2 , br. , 29 EUR Notes :  Notes bibliogr. Bibliogr. en fin de chapitre. Notes bibliogr. Autres contributeurs : Lucile Cadet, Emmanuelle Canut, Isabelle Durand, Gunther Rolf Kress, Jean-Philippe Maitre, Caroline Masson, Véronique Rivière, Claire Taisson-Perdicakis, Dominique Trébert (auteurs) Si l'étude des composantes multimodales de la communication, déjà ancienne et repérable dans différents champs scientifiques, fournit aujourd'hui des cadres pertinents pour l'analyse de la production des significations sociales, de l'organisation de l'interaction et du partage des connaissances, cet ouvrage propose de les traiter dans leur rapport à la formation des professionnels en éducation. À partir d'études empiriques menées dans différents contextes éducatifs (milieu médico-éducatif, enseignement primaire et secondaire, formation professionnelle initiale et continue), et en s'appuyant sur la sémiotique sociale de Gunther Kress, il interroge les conditions méthodologiques dans lesquelles les pratiques éducatives mobilisant diverses ressources sémiotiques, comme le corps, l'espace, les objets et le langage, peuvent être observées et interprétées. Il questionne également la manière dont ces conditions d'observation et d'interprétation peuvent être réinvestiesdans la formation aux métiers de l'éducation et appelle à une reconnaissance des pratiques multimodales dans la construction, la médiation ou l'appropriation des savoirs. Sujet :  Sémiotique Éducation -- Recherche Apprentissage cognitif Multimodalité (linguistique) Sémiotique et éducation   Exemplaires Site Emplacement Cote Type de prêt Statut   Site d'Antony Espace livres 370.1 RIV Prêt Disponible Réserver Site de Saint-Germain-en-Laye Salle 1 - St-Germain 370.71 OBS Prêt Disponible Réserver

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