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Testevuide , Serge

Critiques, éclairages, démarches pour un renouvellement de l'EPS : vers une programmation d'objets de savoir propres à l'EP Scolaire , cahier coordonné par Serge Testevuide

Saint-Mandé : Edition AEEPS , DL 2020

1 vol. (255 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm

Les Cahiers CEDREPS ; 17

978-2-902568-49-9 , br. , 20 EUR

AEEPS = Association pour l'Enseignement de l'Éducation Physique et Sportive

Ce 17ème cahier du CEDREPS paraît à un moment stratégique voire déterminant de la discipline EPS où l'enjeu peut se résumer de la manière suivante : se diluer ou se renouveler. Le rôle d'une discipline scolaire est d'abord et avant tout de contribuer à l'émancipation des élèves en précisant les savoirs qui la constituent. Les éléments de réflexions, propositions relatifs aux savoirs de l'EPS contenus dans ce numéro, se veulent contribuer à renouveler l'EPS en proposant un cadre notionnel construit, original, articulé à des propositions professionnelles innovantes. Au moment où les équipes pédagogiques ont la responsabilité de préciser les contenus d'enseignement et les référentiels d'évaluation, nous souhaitons que les différents articles contenus dans ce cahier puissent aider les enseignantes et enseignants à penser et mettre en oeuvre l'EPS de demain.

Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement -- France -- 1990-2020

Sports -- Étude et enseignement -- 1990-2020

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