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Niwese , Maurice , 1970-....

Ateliers d'écriture et public multiculturel en difficulté : récits de soi,dispositifs adaptés et retours sur expérience , Maurice Niwese ; préface de Jacqueline Lafont-Terranova ; postface d'Ana Dias-Chiaruttini

Paris : L'Harmattan

1 vol. (247 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm

Enfance, éducation et société

978-2-336-44223-5 , br. , 25 EUR

Bibliogr. p. [227]-241. Notes bibliogr. en bas de page

Véritable langue étrangère pour tout scripteur, l écriture est une pratique extraordinaire dont l acquisition et l enseignement s avèrent complexes. Cette complexité s accentue lorsqu on a affaire à des publics hétérogènes qui, pour des raisons variées, sont éloignés de la culture écrite. Fruit des recherches conduites en didactique de l écriture sur plusieurs terrains, notamment en Belgique et en France, cet ouvrage alterne apports théoriques, données empiriques et propositions concrètes pour faire écrire des populations issues de plusieurs horizons : jeunes faiblement scolarisés en (ré)insertion socioprofessionnelle, élèves du primaire au secondaire, étudiants, personnel enseignant et administratif. Comme écrire passe, entre autres, par le gout que l on a de l écriture, par la conception de l écriture et par le sens qu on accorde à l acte d écrire, les dispositifs présentés dans cet ouvrage intègrent un travail sur le rapport à l écriture, à soi et à autrui. Il s agit précisément des ateliers d écriture qui sont centrés sur la production des récits de soi ou de fiction, favorisent la réécriture et conduisent à la socialisation des textes produits

Ateliers d'écriture

Création littéraire

Multiculturalisme

Personnes socialement défavorisées -- Écriture

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