Mon compte Ma liste - 0
	Catalogue   Ressources numériques   Nouveautés   Liens utiles   Mon compte

Recherche rapide Recherche avancée Recherche alphabétique Historique Information

Recherche  AuteurTitreSujetTitre de revueCollectionCotes BUCotes ENSEACotes IUFM       Modifier la recherche     > CERGY

Elargir la recherche         Sur le même sujet :     Apprentissage par problèmes     Apprentissage par investigation     Sciences -- Étude et enseignement     Sciences naturelles -- Étude et enseignement -- Méthodes actives     Technologie -- Étude et enseignement -- Méthodes actives     Parcourir le catalogue     par auteur:      Marlot , Corinne , 1960-....      Morge , Ludovic      Venturini , Patrice , 1953-....      Guyon , Étienne , 1935-2023 , physicien       Rechercher sur Internet     Localiser dans une autre bibliothèque (SUDOC) (PPN ou ISBN ou ISSN)     Aperçu dans Google Books     Affichage MARC

Titre :  L'investigation scientifique et technologique : comprendre les difficultés de mise en œuvre pour mieux les réduire , sous la direction de Corinne Marlot et Ludovic Morge ; préface de Patrice Venturini ; postface de Étienne Guyon Editeur :  Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2016 Description :  1 vol. (352 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 24 cm Collection :  Paideia : éducation, savoir, société , 1957-9942 ISBN:  978-2-7535-4355-3 , br. , 20 EUR Notes :  Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. en bas de pages "De nombreuses recherches ont montré que la gestion des démarches d'investigation pose des problèmes aux enseignants. Face à ce problème, la plupart des travaux visent à développer des compétences professionnelles chez les enseignants pour les aider à dépasser ces difficultés. Tout en reconnaissant la pertinence de tels travaux, nous explorons une autre piste qui s'inscrit dans une réflexion de type ergonomique où il s'agit d'adapter la situation de travail (les investigations) au professionnel en activité (l'enseignant) et non l'inverse. Nous cherchons à réduire les difficultés de gestion rencontrées par les enseignants sans pour autant réduire les objectifs d'apprentissage des séquences envisagées. Plusieurs pistes sont ainsi explorées : comprendre l'origine de ces difficultés et interroger sa pertinence (s'agit-il de doxa ou de fondements nécessaires), développer des outils d'analyse des investigations pour mieux les préparer, aménager des situations existantes, repérer des niveaux et types de difficulté de gestion selon le type d'investigation menée, mettre en adéquation la difficulté de gestion des investigations avec les compétences des enseignants, par exemple en proposant des investigations simples à gérer aux enseignants débutant." (éditeur) Sujet :  Apprentissage par problèmes Apprentissage par investigation Sciences -- Étude et enseignement Sciences naturelles -- Étude et enseignement -- Méthodes actives Technologie -- Étude et enseignement -- Méthodes actives   Exemplaires Site Emplacement Cote Type de prêt Statut   Site de Neuville Salle de lecture 507 INV Prêt Disponible Réserver Site d'Antony Espace livres 507.07 MAR Prêt Disponible Réserver Site de Gennevilliers Salle de prêt (livres) DEWEY 507.07 INV Prêt Disponible Réserver

Pour toute question, contactez la bibliothèque

Horizon Information Portal 3.25_france_v1m© 2001-2019 SirsiDynix Tous droits réservés.