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Sur le même sujet :
Démocratisation de l'enseignement -- France
Éducation et État -- France
Écoles -- Décentralisation
Inégalité sociale -- France.
Diversité culturelle -- France
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par auteur:
Azéma , Ariane
Buisson-Fenet , Hélène , 1968-.... , sociologue
Rey , Olivier , 1965-.... , pédagogue
Champollion , Pierre
Coursodon , Damien
Frouillou , Leïla , 1988-....
Hardouin , Magali
Lauer , Christine , 19..-.... , inspectrice d'académie
Marx , Lisa
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Auteur :
Azéma , Ariane
Champollion , Pierre
Coursodon , Damien
Frouillou , Leïla , 1988-....
Hardouin , Magali
Lauer , Christine , 19..-.... , inspectrice d'académie
Marx , Lisa
Titre :
Éducation et territoire : inégalités ou diversité ? , avec les contributions de Ariane Azéma, Pierre Champollion, Damien Coursodon... [et al.] ; [introduction par Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey]
Editeur :
Lyon : ENS Éditions , DL 2020
Description :
1 vol. (103 p.) : ill. ; 19 cm
Collection :
Entretiens Ferdinand Buisson
ISBN:
979-10-362-0258-2 , br. , 10 EUR
Notes :
Bibliogr. p. 95-103. Notes bibliogr.
ENS = École normale supérieure
Autres contributions : Leïla Frouillou, Magali Hardouin, Christine Lauer et Lisa Marx (auteurs)
"Il a été longtemps été considéré que l'échelle nationale était la seule compatible avec les objectifs d'égalité du système éducatif en France. Cette indifférence de l'école à ses territoires a été remise en cause depuis quarante ans. Les recherches sociologiques ont d'une part montré que l'uniformité nationale formelle pouvait s'accommoder de larges inégalités réelles de traitement des élèves. La décentralisation et les politiques d'éducation prioritaires initiées dans les années 1980 ont d'autre part amendé le pilotage strictement national de l'éducation. Ce débat est toujours d'actualité, comme le montrent par exemple le lancement de Cités éducatives dans l'enseignement scolaire ou la différenciation des métropoles universitaires par les politiques d'excellence . Faut-il approfondir la diversité territoriale ou maintenir en priorité le cadre national ? Les tensions sont toujours présentes dès qu'il s'agit d'imaginer des décisions éducatives qui prennent autant leur source au niveau local qu'au niveau national. Pour dresser un bilan des savoirs sur ces questions cet ouvrage rassemble des chercheurs spécialistes de la relation entre l'éducation et ses territoires, de l'école rurale à l'université, ainsi que des responsables éducatifs, au niveau national et local, qui se sont particulièrement investis dans la dimension territoriale de l'éducation."
Sujet :
Démocratisation de l'enseignement -- France
Éducation et État -- France
Écoles -- Décentralisation
Inégalité sociale -- France.
Diversité culturelle -- France
Exemplaires
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Emplacement
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Site de Saint-Germain-en-Laye
Salle 1 - St-Germain
370.9 BUI
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Disponible
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Site de Gennevilliers
Salle de prêt (livres) DEWEY
370.9 EDU
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