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Auteur :  Bressoud , David M. , 1950-.... Titre :  Teaching and Learning of Calculus , by David Bressoud, Imène Ghedamsi, Victor Martinez-Luaces, Günter Törner Editeur :  Allemagne : Springer 2016 ISBN:  978-3-319-32975-8 , EPUB Notes :  Notice rédigée d'après la consultation, 2022-11-25 Titre provenant de la page de titre du document numérisé La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : X pages Creative Commons Attribution 4.0 International This survey focuses on the main trends in the field of calculus education. Despite their variety, the findings reveal a cornerstone issue that is strongly linked to the formalism of calculus concepts and to the difficulties it generates in the learning and teaching process. As a complement to the main text, an extended bibliography with some of the most important references on this topic is included. Since the diversity of the research in the field makes it difficult to produce an exhaustive state-of-the-art summary, the authors discuss recent developments that go beyond this survey and put forward new research questions Nécessite un logiciel capable de lire un fichier au format EPUB URL:  (Accès réservé aux étudiants de l'ENSEA) https://www.biblioaccess.com/1481/Catalog/product/1381704 Contient :  Main Topics You Can Find in this "ICME-13 Topical Survey" ; Introduction ; Survey on the State-of-the-art ; Summary and Looking Ahead Sujet :  Enseignement Learning Mathematics -- Study and teaching Teaching Mathematics Education Learning & Instruction Teaching and Teacher Education Mathématiques -- Étude et enseignement   Exemplaires Site Emplacement Cote Type de prêt Statut   Ensea Ressources numériques ENSEA-BBA-PEDAGO Consultation en ligne Disponible

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