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Elargir la recherche         Sur le même sujet :     Enseignement -- Travail de groupe     Écoliers -- Évaluation     Interaction en éducation     Apprentissage coopératif     Éducation -- Évaluation     Parcourir le catalogue     par auteur:      Cieutat , Pierre      Hervier , Charles      Connac , Sylvain , 1972-....       Rechercher sur Internet     Localiser dans une autre bibliothèque (SUDOC) (PPN ou ISBN ou ISSN)     Aperçu dans Google Books     Affichage MARC

Auteur :  Cieutat , Pierre Connac , Sylvain , 1972-.... Titre :  Coopération et évaluation : pour ne décourager aucun élève , recherche collaborative en école primaire (40 praticiens-chercheurs) coordonnée par Pierre Cieutat et Sylvain Connac ; préface de Charles Hervier Editeur :  Lyon : Chronique sociale , DL 2021 Description :  1 vol. (201 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm Collection :  Pédagogie formation . L'essentiel ISBN:  978-2-36717-746-5 , br. , 14 EUR Notes :  Bibliogr. p. 200-[202]. Notes bibliogr. Les enseignants sont condamnés à vivre avec une injonction paradoxale terrible : celle d'accompagner les élèves dans leurs apprentissages (ce qui est le propre de l'acte d'enseigner) et évaluer leurs acquis, au risque de décourager celles et ceux qui ne parviennent pas à atteindre facilement les exigences scolaires. C'est pour essayer de dépasser ce paradoxe éducatif qu'un collectif de professeurs des écoles, de formateurs et de chercheurs s'est constitué. Sa raison d'exister était, dès le départ, d'étudier les organisations pédagogiques qui permettaient d'évaluer le travail d'élèves sans prendre le risque de décourager les plus fragiles. Il fallait donc faire le deuil, au moins en partie, de notre culture d'évaluation habituelle, articulant le célèbre triptyque : évaluations diagnostique, formative et sommative. Rapidement, la coopération entre élèves est apparue comme pertinente pour faciliter cette périlleuse ambition, les logiques " d'évaluation pour apprendre " ont été étudiés, le principe de boucle évaluative a été mis en oeuvre et les enseignants se sont lancés dans des dynamiques importantes de changement. Les concepts. La coopération à l'école. L'évaluation à l'école. Les fonctionnements de classe. La demande de recherche. Sujet :  Enseignement -- Travail de groupe Écoliers -- Évaluation Interaction en éducation Apprentissage coopératif Éducation -- Évaluation   Exemplaires Site Emplacement Cote Type de prêt Statut   Site d'Antony Espace livres 371.26 CIE Prêt Disponible Site de Saint-Germain-en-Laye Salle 1 - St-Germain 371.26 CIE Prêt Disponible Site de Gennevilliers Salle de prêt (livres) DEWEY 371 26 CIE Prêt Disponible

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