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Auteur :  Dressen-Hammouda , Dacia Guitard-Morel , Josiane Titre :  La pluralité du réel en éducation : situations d'apprentissage et de transmission des connaissances , textes réunis et présentés par Dacia Dressen-Hammouda & Josiane Guitard-Morel Editeur :  Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal , DL 2021 Description :  1 vol. (247 p.) : ill. en noir et en coul., graph., couv. ill. ; 24 cm Collection :  Sphère éducative , 2268-5871 ISBN:  978-2-84516-996-8 , br. , 22 EUR Notes :  Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Dans cet ouvrage, le sujet du réel a été soumis à une réflexion collective et pluridisciplinaire ramenée aux domaines de l'enseignement, de la formation, des apprentissages, de la pédagogie et de la didactique, à la croisée de plusieurs champs disciplinaires : les mathématiques, l'informatique, le français, la sociologie, l'éducation physique et sportive, la philosophie, les sciences du langage, la physique. Le thème de l'ouvrage amène les chercheurs à examiner la place du réel dans leurs recherches en éducation, leur manière de poser le réel, de l'observer, et de le questionner dans une variété de situations éducatives. La présente étude adopte une architecture circulaire qui s'ouvre avec une exploration du réel de l'énumération en didactique des mathématiques et se clôt, selon un mouvement rotatoire, sur le concept des nombres irréels. Le regard porté sur le réel se décline selon trois types de réflexion médiation, codification et conceptualisation et amène le lecteur à découvrir la pluralité du réel dans le monde éducatif Sujet :  Éducation -- Recherche Réalité Éducation -- France -- 2000-.... Psychologie de l'éducation Immédiateté (philosophie)   Exemplaires Site Emplacement Cote Type de prêt Statut   Site de Gennevilliers Salle de prêt (livres) DEWEY 370.7 PLU Prêt Disponible Réserver

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