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Stahl , Robert
Gonnord , Yves , 1936-....
Sérieyx , Hervé , 1937-....
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Auteur :
Stahl , Robert
Titre :
Management, formation et travail en équipe : pratiques issues du coaching et de l'intelligence collective : pour les managers et les enseignants , Robert Stahl ; préface de Yves Gonnord ; postface de Hervé Serieyx
Editeur :
Bruxelles , De Boeck -- DL 2013, cop. 2013
Description :
1 vol. (256 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm
Collection :
Le Management en pratique , 1373-0274
ISBN:
978-2-8041-7514-6 , br. , 26,50 EUR
Notes :
En appendice, choix de documents
Compléments en ligne sur le site web de l'auteur : http://farosinstitut.com
Bibliographie p. [217]-219. Liste de sites Internet p. [221]-222. Notes bibliographiques
"Comme par hasard, notre système éducatif continue sa descente inexorable dans les palmarès internationaux. Comme par hasard, nos organisations se trouvent confrontées à trouver des économies et des gains de productivité par une quête désespérée de solutions technologiques démesurément complexes dans lesquelles, ensuite, elles se perdent. Comme par hasard, nos sociétés occidentales ont de plus en plus de mal à trouver un modèle social gagnant-gagnant. Et s'il n'y avait pas de hasard ? La plupart des spécialistes de l'Éducation et de la Formation défendent avec acharnement un modèle trop exclusivement fondé sur les connaissances. De même, côté entreprises, on promeut fréquemment en tant que managers des experts qui ont réussi mais qui se trouvent ensuite en difficulté quand il s'agit de sortir de leur expertise initiale. Trop souvent, on construit une équipe sur des talents individuels qu'on se contente ensuite de juxtaposer. Et si nous remettions en cause, tant qu'il en est encore temps, nos manières cloisonnées de réfléchir ? Enseignants et managers ne sont-ils pas, en grande partie, des praticiens d'un même métier : faire vivre un collectif pour développer des apprentissages au service de la société ? Il existe des réponses simples pour changer la donne. L'auteur les a trouvées en faisant son propre chemin : dans le monde de la formation jusqu'à créer et diriger une école d'ingénieurs qui forme autrement puis dans le monde du management, en devenant coach de managers et d'équipes qui fonctionnent différemment. Il convoque également des spécialistes de la pédagogie, du coaching et de l'intelligence collective qui confortent sa réflexion. Il nous invite ainsi à trouver nos propres 'clés' pour nous prendre en main sans attendre." [Source : 4e de couv.]
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