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par auteur:
Charlier , Evelyne , 1953-....
Faulx , Daniel
Roussel , Jean-François , consultant-Université de Sherbrooke (CA)-Professeur en formation
Giglio , Marcelo , 1966-2020
Mayen , Patrick , 1954-....
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Auteur :
Charlier , Evelyne , 1953-....
Roussel , Jean-François , consultant-Université de Sherbrooke (CA)-Professeur en formation
Giglio , Marcelo , 1966-2020
Mayen , Patrick , 1954-....
Titre :
Penser le métier par la formation , sous la direction de Evelyne Charlier, Jean-François Roussel, Marcelo Giglio... [et al.] ; [préface de Daniel Faulx]
Editeur :
[Bienne] : HEP-BEJUNE , 2020
Description :
1 vol. (238 p.) ; 23 cm
ISBN:
978-2-9701175-5-1 , br.
Notes :
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
Comité scientifique composé de Monsieur Daniel Faulx, Professeur, Université de Liège-UAFA Belgique et Monsieur Michel Boyer, Professeur associé, faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke
Autre contribution : Patrick Mayen (directeur de publication)
Cet ouvrage examine, à partir de chantiers empiriques, les questions posées par la conception des dispositifs au long de parcours de formation professionnalle. Il s'adresse au monde de la recherche, mais aussi aux étudiant.e.s, aux praticiens.ne.s engagé.e.s dans l'ingénierie de formation ou dans l'ingénierie de curricula de professionnalisation et de développement des compétences. - Il vise une meilleure compréhension de l articulation entre trois pôles : l évolution des métiers ; le processus de professionnalisation et de développement des compétences ; les conditions de parcours de formation professionnelle tenant compte des gens du métier et des structures qui les emploient. - Ce recueil de contributions - issues du monde de la recherche comme de la pratique - s attache aussi bien à l analyse des actions qu aux méthodes et concepts en usage au sein du monde de l emploi, des métiers, du travail. Ce, tant dans le cadre de la conception des dispositifs proposés au sein des parcours de formation que dans la conception des référentiels et des modalités d évaluation, voire de certification. - Une belle diversité d univers professionnels de la formation est examinée à partir d études et de recherches empiriques.
Sujet :
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