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    Titre : 
    Mathématiques récréatives : éclairages historiques et épistémologiques , sous la direction de Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès
    Editeur : 
    Les Ulis , EDP Sciences Grenoble , UGA Éditions -- 2019
    Description : 
    1 volume (256 p.) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm
    Collection : 
    Enseigner les sciences
    ISBN: 
    978-2-7598-2318-5 , br. , 25 EUR
    Notes : 
    Notes bibliogr. et webliogr.
    Références bibliographiques en fin de contributions. Notes bibliographiques
    Apprendre les mathématiques par les jeux. Propositions de ressources (énigmes, jeux...) inspirées de l'histoire pour mettre en place des situations d'apprentisage ludiques en classe de collège et de lycée. Une première partie, consacrée aux jeux de société, fait prendre conscience de la dimension socio-culturelle de ces jeux. Une deuxième partie présente les grands auteurs des XVII et XVIIIe siècles. Une troisième partie propose des types particuliers de jeux ou de récréations. Une dernière partie fait une analyse didactique d'expérimentations pédagogiques. [Résumé d'après la 4e de couverture]
    Sujet : 
    Épistémologie
    Jeux mathématiques
    Mathématiques -- Étude et enseignement (secondaire)
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    Site des CercladesRez-de-chaussée510.4 MATPrêtDisponibleRéserver


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