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    Auteur : 
    Gilbert , Thérèse , mathématicienne
    Ninove , Laurent , 1980-....
    Berlanger , Isabelle
    Bernard , François
    Bolly , Pierre
    Boogaerts , Geneviève
    Detaille , Jordan
    Terwangne , Martine de , 19..-
    Docq , Christine
    Dossin , John
    Farkas , Dominique
    Gossez , Renée
    Jadin , Benoît
    Grand'Henry-Krysinska , Mariza
    Lambert , Stéphane
    Legrand , Dany
    Loriaux , Sophie
    Pierson , Pierre
    Tossut , Rosane
    Groupe d'enseignement mathématique , Louvain-La-Neuve, Belgique
    Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires , Louvain
    Titre : 
    Le plaisir de chercher en mathématiques : de la maternelle au supérieur, 40 problèmes , [sous la direction de] Thérèse Gilbert et Laure Ninove et le Groupe d'enseignement mathématique ; Isabelle Berlanger, François Bernard, Pierre Bolly... [et al.] ; [édité par le Cripedis]
    Editeur : 
    Louvain-la-Neuve : UCL Presses universitaires de Louvain , DL 2017
    Description : 
    1 volume (218 p.) : illustrations, graphiques ; 24 cm
    Collection : 
    Recherches en formation des enseignants et en didactique
    ISBN: 
    978-2-87558-599-8 , br. , 22,80 EUR
    Notes : 
    Notes bibliogr. en bas de pages
    Cripedis = Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires
    Autres contributeurs : Geneviève Boogaerts, Jordan Detaille, Martine de Terwangne, Christine Docq, John Dossin, Dominique Farkas, Thérèse Gilbert, Renée Gossez, Benoît Jadin, Mariza Krysinska, Stéphane Lambert, Dany Legrand, Sophie Loriaux, Laure Ninove, Pierre Pierson, Rosane Tossut, André Wauters (auteurs)
    Les auteurs proposent quarante problèmes "pour provoquer, étonner ou susciter le débat ; pour construire le savoir ; pour construire des images mentales ; pour penser à côté, changer de point de vue, voir autrement ; pour expérimenter, formuler un questionnement, conjecturer ; pour susciter l'inventivité et varier les approches ; pour modéliser et appliquer dans un contexte significatif." [Résumé d'après la table des matières]
    Sujet : 
    Mathématiques -- Étude et enseignement
    Aptitude pour les mathématiques
    Culture mathématique
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