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Akilimali Handjinga , Robert

Introduction à la didactique du discours oral en classe de français , Akilimali Handjinga Robert

Paris Lububamshi (République démocratique du Congo) : l'Harmattan : Presses Universtaires de Lubumbashi

1 vol. (299 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm

978-2-343-21900-4 , br. , 31 EUR

Bibliogr. p. 271-281

Autres tirages en 2021

Pour nombre de praticiens, et selon les cultures éducatives, le discours, en tant que but ultime de l'enseignement de la langue, constitue un objet multiforme derrière lequel se cacheraient des réalités variées. Cet ouvrage tente de clarifier, de formaliser l'objet discours , de comprendre les ramifications en réseau dans l'activité discursive et de saisir les propriétés impliquées dans l'expérience interactionnelle des sciences du langage et de la didactique des langues. Grâce à une meilleure connaissance des enjeux et des systèmes en jeu, on lèverait l'impression de complexité attachée à l'activité de didactique du discours.

Français (langue) -- Étude et enseignement

Discours français

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